|
Kto jest w sklepie?
Sklep przegląda 5451 gości i 2 zarejestrowanych klientów
|
Kategorie
|
Informacje
|
Polecamy
|
|
|
|
|
Dla tego produktu nie napisano jeszcze recenzji!
INSTALLATION
Sollte dieses Gerät mit magnetischem Türverschlu� an Stelle eines alten Modells mit Schnappverschlu� angewandt werden, empfehlen wir diesen Schnappverschlu� unbrauchbar zu machen, bevor Sie das alte Gerät beiseite stellen. Dadurch wird einer Gefahr für Kinder vorgebeugt, die sich beim Spielen einsperren könnten.
Elektrischer Anschlu�
Das Gerät durch Einstecken des Steckers in eine ordnungsgemä� geerdete Steckdose anschlie�en. �berprüfen da� die auf dem Typenschild des Gerätes angegebene Spannung, sowie Frequenz mit dem Anschlu�wert des Hauses übereinstimmen. Eine Abweichung von ± 6% von der Nominalspannung ist zulässig. Für die Anpassung des Gerätes an andere Spannungen mu� ein Transformator angemessener Leistung eingeschaltet werden. Sollte die Netzleitung im Haus nicht mit einer Erdleitung versehen sein, so mu� das Gerät an eine getrennte Erdleitung vorschriftsmä�ig angeschlossen werden. Die Erzeugerfirma lehnt jede Verantwortung ab, falls diese Unfallverhütungsvorschrift nicht beachtet wird. Dieses Gerät entspricht der EWG-Richtlinie Nr. 87/308 vom 2.6.87 (Deutschland-Ausführung) bzw. der �VE-Richtlinie Nr. F 61/84 (�sterreichAusführung) bezüglich Funkentstörung. Dieses Gerät entspricht der folgende EWG Richtlinie: - 73/23 EWG vom 19/02/73 (Niederspannung) und folgende �nderungen; - 89/336 EWG vom 03/05/89 (Elektromagnetische Verträglichkeit) und folgende �nderungen.
Aufstellung
Die beste Leistung erzielt man erfahrungsgemä� bei Raumtemperaturen von +18°C bis +43°C (Klasse T); +18°C bis +38°C (Klasse ST); +16°C bis +32°C (Klasse N); +10°C bis +32°C (Klasse SN). Die Geräteklasse ist auf dem Typenschild angegeben.
Reinigung
Bevor Sie das Gerät in Betrieb nehmen, beseitigen Sie den typischen «Neugeruch» am besten mit dem Auswaschen mit lauwarmem Wasser und einem milden Reinigungsmittel. Bitte keine Scheuermittel verwenden.
4
|
|
|
> |
|