|
Kto jest w sklepie?
Sklep przegląda 5368 gości
|
Kategorie
|
Informacje
|
Polecamy
|
|
|
|
|
Dla tego produktu nie napisano jeszcze recenzji!
;
Dobrej jakości skan - wkońcu mogłem poznać wszystkie funkcje tego odtwarzacza - polecam .
;
Gruba instrukcja - poprostu wszystko co potrzreba - polecam .
NETZANSCHLUSS
1. Prüfen, ob die auf dem Typenschild im Batteriefach angegebene Netzspannung mit der örtlichen Netzspannung übereinstimmt. 2. Falls Ihr Gerät mit folgendem ausgerüstet ist: � einem Spannungswähler � auf der Geräterückseite zu finden � einem Frequenzwähler � im Batteriefach sind diese Wähler auf die örtliche Netzspannung und -frequenz einzustellen. 3. Den Netzstecker in die Steckdose stecken. Die Stromversorgung ist jetzt eingeschaltet, und die Ziffern in der Anzeige beginnen zu blinken. Deshalb mu� jetzt die richtige Zeit eingestellt werden. 4. Um das Gerät vollständig von der Stromversorgung zu trennen, ist der Netzstecker zu ziehen.
Standby-Leistungsaufnahme:.................................................3 W SCHUTZ VOR STROMAUSFALL Bei einem Stromausfall wird der Radiowecker ganz abgeschaltet. Sobald die Stromversorgung wiederhergestellt ist, beginnen die Ziffern in der Anzeige zu blinken. Dies gibt an, da� die richtige Uhrzeit erneut eingestellt werden mu�. Zur Beibehaltung der Uhrzeit und der eingestellten Weckzeit(en) bei einem Stromausfall oder Ziehen der Netzsteckers eine 9-Volt-Batterie vom Typ 6F22 (nicht mitgeliefert) in das Batteriefach einsetzen: dies dient als Reservestromversorgung. Jedoch leuchtet die Zeit nicht in der Uhranzeige. Die Funktion des/der Alarms/Alarme und des Radios ist ebenfalls ausgeschlossen. Der Klarheit halber wird die Reservebatterie nur benutzt, um die eingestellte(n) Uhrund Weckzeit(en) beizubehalten. Sobald die Stromversorgung wiederhergestellt ist, erscheint die richtige Zeit in der Anzeige. 1. Eine Batterie in das Batteriefach einsetzen. 2. Den Stecker an die Steckdose anschlie�en. � Die Batterie einmal pro Jahr austauschen, oder so oft wie nötig.
Deutsch
24
|
|
|
> |
|