|
|
|
Kto jest w sklepie?
Sklep przegląda 5512 gości |
|
Kategorie
|
|
Informacje
|
|
Polecamy
|
|
|
 |
|
|
Dla tego produktu nie napisano jeszcze recenzji!
 ;
Dokładna dokumentacja, pomogła w szybkiej naprawie telewizora. Dziękuję!
 ;
jedyne do czego mogę mieć zastrzeżenie to jakość zdjęć zawartych w przesłanej instrukcji serwisowej ponieważ są fatalnej jakości, praktycznie nieczytelne. tak poza tym jestem zadowolony to jest to czego szukałem.
;
Wszystko w porządku.
Instrukcja czytelna i kompletna.
Dziękuję.
all right!
thank you.
;
Bardzo dobra instrukcja. Zawiera wszystko co potrzeba, polecam!
;
Instrukcja jest OK. Schematy czytelne, opisane niektóre procedury.
6) Attach the developer tank to the developer cartridge. * After supplying developer into the developer cartridge, do not tilt or shake the developer cartridge. 7) Attach the developer cartridge to the copier, and fix it with the screw.
4. Removal and storage of fixing screw
1) Lift the knob and gently pull out the tray.
B. Toner cartridge installation
1) Shake the toner cartridge several times horizontally, and remove the tape. * Do not hold the shutter lever when shaking. * After removing the tape, do not tilt or shake the toner cartridge.
4 or 5 times
2) Hold the paper pressure plate and turn the fixing screw in the arrow direction.
Shutter Tape
2) Attach the toner cartridge to the copier. 3) Store the fixing pin and the fixing screw in the tray. � Store the fixing screw which was removed in the above procedure 2 and the fixing screw which was removed in procedure 2 of 2.
�
Removal of protective material and fixing screw in the storage place in the tray.
3) Pull the shutter lever.
Pressure plate lock
Screw
Close the front cover A, then close the side cover B. � When closing the front cover, gently press the both sides. � When closing the side cover, hold the knob.
�
When closing the covers, be sure to close the front cover first, then close the side cover. If closed in a wrong sequence, the covers may be broken.
B
A
AR-162 UNPACKING AND INSTALLATION � 2
|
|
|
> |
|
