|
Kto jest w sklepie?
Sklep przegląda 5727 gości i 22 zarejestrowanych klientów
|
Kategorie
|
Informacje
|
Polecamy
|
|
|
|
|
Dla tego produktu nie napisano jeszcze recenzji!
;
jedyne do czego mogę mieć zastrzeżenie to jakość zdjęć zawartych w przesłanej instrukcji serwisowej ponieważ są fatalnej jakości, praktycznie nieczytelne. tak poza tym jestem zadowolony to jest to czego szukałem.
;
Wszystko w porządku.
Instrukcja czytelna i kompletna.
Dziękuję.
all right!
thank you.
;
Bardzo dobra instrukcja. Zawiera wszystko co potrzeba, polecam!
;
Instrukcja jest OK. Schematy czytelne, opisane niektóre procedury.
;
Instrukcja bardzo czytelna. zawiera co potrzeba. Polecam
n Removing the CD PCB
n
(See Fig.17)
Prior to performing the following procedures, remove the top cover and both sides board. Also remove the CD changer unit. Also remove the CD changer mechanism.
n n
1. Widen the section � f � . 2. While keeping the section � f � wide open, push the section � g � in the direction of the arrow to remove the shaft, and then remove the CD pickup.
n Replacing the loading motor and rotor belt
of the CD changer
n
(See Fig.18)
Prior to performing the following procedure, remove the top cover. Also open the CD changer tray.
n
1. Remove the two screws � L � retaining the CD changer tray loading motor. 2. Remove the two screws � M � retaining the gear plate and take it out, after remove the rotor belt from the pulley.
n Replacing the CD turn table and removing
the motor
n
(See Fig. 19 and 20)
Prior to performing the following procedures, remove the top cover. Also remove the CD changer unit.
n
1. Remove the one screws � N � retaining the CD (Turn table). 2. Remove the two screws � O � retaining the stopper brackets on both sides of the CD changer unit. 3. Remove the stopper brackets from both sides of the CD changer unit. 4. Pull out the CD tray from the CD changer unit, all the way and lift the tray (u/~ ward) to remove. 5. Remove the gear and after push out the tray motor locker and pull out the tray motor from the CD tray.
1-12
|
|
|
> |
|